|
|
|
2019/11/14 17:10:18
0人評論
108次瀏覽
|
|
有效的家校溝通對學生個體的成長是有積極推動作用的，教無定法，針對不同的學生個體家校溝通的方式方法也需注意，共同目的都是為了學生的健康成長和良好發展。
|
|
|
|
|
|
2019/11/13 8:26:45
0人評論
126次瀏覽
|
|
“溝通”是人與人之間的橋梁，缺乏溝通易造成彼此不必要的誤會。在教育上，如果教師與家長溝通不暢，就會妨礙家長與老師、與學校形成強大的教育合力，阻滯學生更好地發展。做了20多年班主任，怎樣有效地與家長溝通呢？
|
|
|
|
|
|
2019/11/13 8:20:18
0人評論
117次瀏覽
|
|
9月是收獲的季節，而我也收獲了一大群可愛又可氣的孩子們。這學期我開始教一年級了，報名第一天我就明顯感受到了我們班的不一般，用我之前的話說有太多過于自我、過于放縱的孩子，于是開啟了我和他們最疲憊、暴躁的磨合第一月。
|
|
|
|
|
|
2019/11/13 8:15:53
0人評論
107次瀏覽
|
|
水養人、書養心，書中深蘊，自在人心。我常常把一本本書，插入書架的群書之中。
|
|
|
|
|
|
2019/11/12 16:58:26
0人評論
111次瀏覽
|
|
孟子就曾說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”在生活中與人交往時一個笑臉一句關心的話語都會讓人覺得溫暖。當我們主動去愛一個人時，對方才會愛我們；當我們敬一個人時對方才會敬我們。
|
|
|
|
|
|
2019/11/12 16:49:30
0人評論
125次瀏覽
|
|
隨著時代的發展，人們對教育水平的要求越來越高，教育的實施方式也越來越新穎，隨著網絡時代的全面來臨，充分利用網絡來實現教育的多元化已經越來越受到重視，對新課改的順利實施也有著重要的意義。
|
|
|
|
|
|
2019/11/12 16:44:12
0人評論
168次瀏覽
|
|
教育是關系國計民生的公共教育資源。教育的發展水平直接影響到國家的發展。教師則是教育的主要執行者，肩負國家命運的歷史重任將寄托在教師的身上。本文就新時代背景下教師應有的責任與擔當談談個人的一些思考。
|
|
|
|
|
|
2019/7/12 9:13:39
0人評論
709次瀏覽
|
|
“規劃人生、自我成長”，正是引人向上、充滿正能量的詞匯，令人心向往之，而我的那群學生們，卻嬉戲在自己的白日夢里，沉醉在強大科技力量支撐的“王者榮耀”里，滿足在滿書包的可口零食中。提到規劃人生，我會想起那些上課時迷茫的眼神，老師講得激情飛揚，學生向著自己…
|
|
|
|
|
|
2019/7/12 8:56:34
0人評論
663次瀏覽
|
|
進入樹德博瑞的三年來，我的教育教學之路走得很艱辛，在摸索中艱難前行，一路坎坷，與學生共同成長，體會著那份成長的快樂，有遺憾，更有收獲。這三年的歷練，真的讓我受益匪淺，感觸頗豐，它讓我認識到，要培養出優秀的學生，一定要去先去規劃他們的人生，讓學生知道有規…
|
|
|
|
|
|
2019/7/12 8:52:03
0人評論
682次瀏覽
|
|
紀律和作業問題就像班級毒瘤一樣，影響著班風和學風。主要原因是因為學生嬌生慣養，缺乏目標，動力不足。為了改善這種情況，作者在教學中嘗試通過課堂設計和課堂活動，幫助學生認清自我和當前形勢，樹立奮斗目標，用夢想的力量點燃學生的學習熱情，科學規劃人生，實現自我…
|
|
|
